viernes, 17 de febrero de 2012

TAREA PARA SAN MATIAS Y MARIANO MATAMOROS

Tarea para el fin de semana en el libro de historia de la página 91 hasta la 96
INSTRUCCIONES: Escribe las preguntas en tu libreta y contéstalas hasta el punto y aparte o punto y seguido porque si no las contestas completas te las voy a tachar.
1.-¿Qué conformaron los incas? (Deja 4 renglones)
2.-¿Cómo se llamaba su ciudad principal y hasta cuando tuvieron auge? (Deja 4 renglones)
3.-¿Qué era quipu? (Deja 3 renglones)
4.-¿Cómo eran cultivadas las tierras? (Deja 3 renglones)
5.-¿La sociedad se organizaba en varios grupos, cuál estaba en primer lugar? (Deja 3 renglones)
6.-¿Quiénes estaban a continuación? (Deja 3 renglones)
7.-¿Quiénes estaban al último? (Deja 3 renglones)
8.-¿Quién era su dios principal y cómo lo llamaban? (Deja 6 renglones)
9.-¿Cuándo llegó a su fin la cultura inca? (Deja 3 renglones)
10.-¿Cuáles eran las semejanzas entre los mexicas y los incas? (Deja 3 renglones)
11.-¿Qué gobiernos tenían las dos civilizaciones? (Deja 3 renglones)
12.-¿Cuáles rasgos culturales compartieron? (Deja 4 renglones)
13.-¿Qué creían ambos pueblos? (Deja 3 renglones)
14.-¿Qué eran los mercados mesoamericanos? (Deja 5 renglones)
15.-¿Qué se vendían en el mercado de Tlatelolco?
16.-¿Para quién estaba reservada la educación en la cultura inca? (Deja 1 renglón)
17.-¿Dónde se impartía? (Deja 2 renglones)
18.-¿Qué se instruía en ellas? (Deja 4 renglones)
19.-¿Quiénes eran los encargados de la enseñanza? (Deja 4 renglones)
20.-¿Dónde se instruían a las mujeres nobles? (Deja 3 renglones)
21.-¿Cómo eran seleccionadas? (Deja 3 renglones)
22.-¿A quién las entregaba la sapa inca? (Deja 3 renglones)
23.-¿Qué aprendían el resto de los niños? (Deja 3 renglones)

jueves, 16 de febrero de 2012

miércoles, 1 de febrero de 2012

TAREA PARA LOS ALUMNOS DE SAN MATIAS

Instrucciones: Copia todas las preguntas en tu libreta y respóndelas del libro de ciencias naturales de la página 93 a la 99 PARA TODAS LAS PREGUNTAS DEJA TRES RENGLONES
Tema 2: IMPORTANCIA DE LAS TRANSFORMACIONES TEMPORALES Y PERMANENTES DE LOS MATERIALES
1.-¿Cuáles son los 3 estados del agua?
2.-¿Cómo pueden cambiar los materiales?
3.-¿Para qué les sirve el ciclo del agua a los seres vivos?
4.-¿Qué les pasa a los materiales en las transformaciones o cambios permanentes?
5.-¿Qué es un cambio temporal?
6.-¿Qué se calcula que del agua existente?
7.-¿A qué fenómeno se llama combustión?
8.-¿En que consiste la combustión?
9.-¿Qué se obtienen como productos de esa combustión?
10.-¿Para qué aprovecha el ser humano éste fenómeno?
11.-¿Qué se obtiene al quemar combustibles?
12.-¿Cómo se puede representar la combustión?
13.-¿Qué pasa cuando la cantidad de oxígeno no es suficiente?
14.-¿Qué se genera en este caso?
15.-¿Cómo son los materiales emitidos por la combustión?
16.-¿Para qué están diseñados los automóviles solares?
17.-¿Cuáles son los avances tecnológicos que se están produciendo?
18.-¿Cómo funciona un automóvil de hidrógeno?
19.-¿Cuáles son los dos tipos de motores que emplean hidrógeno
20.-Dibuja el ciclo del agua de la página 95 A COLORES o te lo tacho

INSTRUCCIONES: Contesta las siguientes preguntas de lo que tú piensas
1.-¿Que aparatos conoces que funcionen con la luz solar?
2.-¿Por qué crees que es necesario usar mas la energía solar para todo lo que se pueda?
3.-¿Que le pasa a las cosas y los alimentos con el paso del tiempo?
INSTRUCCIONES: Busca en el diccionario las siguientes palabras:
--Evaporación
--Precipitación
--Escurrimiento
--Deshielo
--Glaciar
--Condensación. HASTA AQUI TERMINA LA TAREA ÉCHALE GANAS